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En el siguiente informativo encontrarás algunas estrategias que, como sociedad, se pueden poner en práctica para crear espacios inclusivos para las personas con discapacidad.

Discriminación por discapacidad

Según el Artículo 2 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, se reconoce como discriminación a cualquier distinción, exclusión o restricción por motivos de discapacidad que tenga el propósito de obstaculizar o dejar sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad de condiciones, de todos los derechos humanos. Incluye todas las formas de discriminación, entre ellas, la denegación de ajustes razonables.

Partiendo del artículo establecido dentro de la convención, se puede reconocer que las personas con discapacidad suelen experimentar significativas desigualdades en cuanto al desarrollo dentro de la sociedad, debido a la falta de accesibilidad o modificaciones del entorno que faciliten su participación activa. Entre algunas de las barreras más comunes a las que se enfrenta esta población están:

  • Barreras actitudinales

Dentro de estas se encuentran los estereotipos, erróneamente se asume que las personas con discapacidad tienen una calidad de vida mala o que no están lo suficientemente sanos o sanas para participar dentro de actividades o desempeñar roles de liderazgo dentro de la sociedad.

Además, se tiene la creencia de que están pasando por un evento trágico, como algo que se debe curar, prevenir o como un castigo por haber hecho algo malo.

  • Barreras de comunicación

Son todas aquellas limitaciones que experimenta las personas que tiene dificultades en la audición, el habla, la lectura, la escritura o el entendimiento, y que usan maneras de comunicarse diferentes a las utilizadas por quienes no tienen estas discapacidades. Por ejemplo: videos sin subtítulos, falta de intérpretes en establecimientos de servicios públicos, uso de lenguaje técnico en procesos o trámites, etc.

  • Barreras físicas

Son todos los obstáculos estructurales en entornos naturales o de infraestructura como edificios, además la falta de señalización, entre otros elementos que impiden o bloquean la movilidad.

  • Barreras políticas

Están ligadas a la falta de concientización o a no cumplir con leyes y regulaciones existentes.

  • Barreras de transporte

Están relacionadas con la falta de transporte adecuado que interfiere con la capacidad de una persona de ser independiente y de funcionar en sociedad de manera independiente.

¿Cómo garantizar espacios inclusivos para las personas con discapacidad?

La inclusión de personas con discapacidad comienza con la identificación y eliminación de barreras que impiden o limitan su participación. Esto implica que más allá de animar a las personas, es también buscar formas que garanticen prácticas adecuadas para la comunidad.

UNICEF propone tres recomendaciones generales a tomar en cuenta para disminuir prejuicios y promover espacios inclusivos para personas con y sin discapacidad

  • Des-patologizar: la discapacidad no es una enfermedad, ni un déficit en la condición de salud. También son personas que pueden gozar de buena salud y bienestar.
  • Des-dramatizar: la discapacidad no es un motivo de drama. Es importante evitar actitudes de compasión o lástima.
  • Des-etiquetar: un diagnóstico puede llevar a estereotipos, lo que puede llevar a ideas erróneas sobre las posibilidades de vida de una persona.

Entre algunas otras, las prácticas que pueden generar espacios más inclusivos están:

  • Presentarse y ofrecer ayuda, ya sea para movilizarse o comunicarse. Es importante primero solicitar el consentimiento y asegurarse que la persona desee el apoyo.
  • En caso de acompañar a una persona con discapacidad visual, es relevante evitar agarrar de la mano o brazo para dirigir. En cambio, ofrece que la persona se apoye y sea quien se agarre.
  • Si la persona utiliza bastón u otro elemento de ayuda para movilizarse, debes tratar de caminar al mismo ritmo que él o ella.
  • Evita cambiar de actitud al hablar con personas con discapacidad mental.
  • Evita suponer que una persona con discapacidad mental no comprende.
  • No te incomodes si no comprendes algo que una persona te dice. Puedes solicitar que te lo repita e intenta prestar más atención.

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Fuentes de consulta